RECREACION
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Objetivo General.
Desarrollar en los jóvenes el sentido de identidad en cristo y en la visión, mediante la formación de valores los cuales están inmersos en cada actividad que se realiza.
Objetivos Específicos
- Impartir la vida de Cristo que hay en cada joven a las comunidades y cuerpo de Cristo.
- Evangelizar jóvenes en las diferentes comunidades mediante actividades deportivas y recreativas.
- Ser mediador en la formación de cada joven mediante el establecimiento de principios del Reino y la visión CCN
Características del área
- El área de recreación se encarga de ser respuesta para las necesidades de los jóvenes, ya que mediante el área se desarrolla la identificación con Cristo y con la visión.
- Se caracteriza por tener mucho contacto con la gente, es por ello que cada actividad debe estar enfocada en la visión y en la persona de Cristo, debido a que podemos modificar pensamientos, valores y conductas.
- Esta área no se encarga de dar distracción a los jóvenes, su función es la implantación de valores y principios Cristianos de una manera diferente.
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Esta conformada por jóvenes de los ambos sexos, los cuales estén involucradas en la visión, que dirijan célula de crecimiento, que tengan espíritu creativo.
Funciones
- El área esta enfocada en el trabajo con los jóvenes de una manera dinámica y diferente.
- Se encarga de que llegue un mensaje diferente y de manera significativa y participativa a cada joven.
- Planificación y ejecución de D.I.D ( Dios Identidad y Diversión)
- Apertura de servicios juveniles.
- Actividades deportivas y de integración.
- Animación de actividades como: Prole, Praeire, actividades en las comunidades, encuentros juveniles, servicios juveniles.
Perfil del recreador.
- Experiencia en el trabajo con jóvenes y adolescentes.
- Tener conocimientos de recreación, ser recreador.
- Capacidad para trabajar en grupos.
- Ser pro activo.
- Tener carisma.
- Tener claro para que estas en el área y que puedes aportar a ella.
- Trabajar bajo presión.
- Cuando se dirige un juego se debe tener seguridad en sí mismo, saber los pasos del juego, saber como explicarlo para poder entrar en acción.
- Estar bien preparado, conocer las reglas de los juegos y las actividades.
- Saber que equipo necesitas para llevar a cobo las actividades.
- Transmitir en pocas palabras el objetivo, reglas y contenido de las actividades.
- Demostrar con ejemplos lo que se explica.
- Integrar a todos los participantes s a las actividades.
- Crear variedad de juegos y actividades donde todos se involucren.
- Realizar siempre el cierre de las actividades, haciendo un recuento de lo aprendido y lo realizado.
- Al realizar juegos tomemos en cuenta:
- Número de participantes.
- Edad de los participantes.
- Capacidad de entendimiento.
- Lugar y recurso.
- Condiciones de seguridad para el desarrollo de las actividades.
- Condiciones climáticas.
Perfil del trabajo en mega discipulado
La responsabilidad del área de recreación dentro de actividad es crear la dinámica y ejecutar el juego.
Dentro del mega discipulado se crean dos equipos que co0ntengan la misma cantidad de participantes. La actividad dura un aproximado de 30 minutos. Se necesita un animador central, un juez, animadores para cada una de las barras, 2 logísticas de apoyo si es necesario.
Funciones:
- Dar la bienvenida al evento.
- Animar a los asistentes.
- Dividir los asistentes en dos grupos
- Escoger un aproximado de 5 participantes por equipo.
- Explicar la actividad tomando en cuanta lo establecido en el perfil.
Las sugerencias son:
- Cada actividad debe ser planificada con suficiente tiempo para que los responsables estén avisados y preparados.
- En cada actividad de recreación se debe saber exactamente qué se hará y tener en cuenta lo que se va a realizar para no caer en la monotonía o en la repetición.
- En el caso de los juegos debe hacerse una planificación que incluya el buen equilibrio entre juegos activos y pasivos.
- En el caso de los mediadores es fundamental que las actividades respondan a aprendizajes previos que estén bien enseñados y seguros de que han sido aprendidos.
- Las actividades recreativas han de ser preparadas teniendo en cuenta la estación del año y las condiciones geográficas del lugar donde se estructura la actividad.
- Es importante favorecer las actividades grupales más que las que hagan brillar individuales.
- Las actividades deben permitir la participación de la mayoría, ya que los observadores pasivos tienden a aburrirse y a desanimarse.
- Se debe estar constantemente consiguiendo material nuevo, en libros de juegos o actividades que se observan. Es importante que cada mediador tenga un fichero de juegos y actividades recreativas que se fuera incrementando.
- El recreador nunca ridiculiza a nadie.
- Hay que tomar en cuenta las susceptibilidades particulares, esto evita situaciones de bochorno a personas con impedimentos físicas o características físicas particulares.
Definiciones Importantes
Recreación: es toda actividad que se realiza voluntariamente, esta lleva a su vez un desarrollo del individuo tanto corporal como mental y se realiza necesariamente en el tiempo libre sin alterar las jornadas de trabajo o descanso. La recreación es una distracción o herramienta vital para educar y formar valores de manera informal.
Programa Recreativo: es aquella actividad organizada para satisfacer las necesidades a niveles personales, institucionales, comentarios etc. Esta puede comprender actividades de tipo competitivo, social, deportivo y cultural.
El Recreador: es aquella persona que crea, planifica y ejecuta situaciones reales de la vida diaria de un campamento o programa, tales como: juegos, deportes, canciones etc. Para proyectarlas a un grupo de personas con el objeto de producir en ellos alegría, participación, identificación grupal, compañerismo, cambios y bienestar físico- emocional.
Su rol principal es el liderazgo y sus responsabilidades son todas aquellas que establezca la organización y las que asuma su propio recreador dentro del espíritu de colaborador y esfuerzo para el bienestar del programa.
Funciones de un Recreador – Mediador
- Planificar actividades para el grupo a cargo, según sus características, intereses, lineamientos y objetivos del programa.
- Velar por la participación activa del grupo asignado a través de la orientación y de la utilización de técnicas apropiadas.
- Dirigir y/o coordinar las actividades que le correspondan dentro del programa general pautado en acuerdo con el coordinador.
- Velar por el buen uso de los materiales y equipos asignados para su desempeño en el trabajo a realizar.
- Evaluar la actuación del grupo en conjunto y de cada uno de los integrantes en particular.
Todo líder de recreación debe estructurar un plan de recreación que sea variado, dinámico, inteligente y plenamente identificado con la vida cristiana
La Planificación: es la capacidad de traer el futuro al presente. Es el elemento indispensable para garantizar buenos resultados en la vida. Es como el escribir nuestra historia anticipadamente, es como un mapa que nos llevara al objetivo que nos proponemos alcanzar.
No se puede planificar si o se tiene objetivos claros y precisos, y para ello no solo el líder debe tenerlos en claro en su cabeza, sino que estos deben ponerse por escritos. Escribir los objetivos es el primer paso para cualquier planificación.
Esto posibilita trabajar con mayor precisión y seguridad como también que quede claro para todos. De esta manera no puede haber lugar a dudas, son fáciles de recordar y fáciles de transmitir a todos.
El juego es considerado puramente una actividad recreativa cuando:
- Se efectúa libre y espontáneamente, con absoluta libertad para su elección.
- Se realiza en un clima y con actitud alegre y entusiasta.
- Se realiza solo por la satisfacción que produce.
- Da lugar a la satisfacción de ansias psico- espirituales.
- Da lugar a la manifestación de valores que no son los preponderantes en la estructura espiritual de la persona.
- Da lugar a la liberación de tensiones propias de la vida cotidiana.
- No espera un resultado final ni una realización acabada, sino que sólo anhela el gusto de la participación activa.
Tips para juegos
- Todo juego debe tener un nombre y por lo tanto ese nombre debe comunicarse a la hora de realizarlo.
- Cada juego tiene como finalidad divertir, enseñar y desarrollar las habilidades físicas, mentales y espirituales de los participantes.
- Cuando una persona dirige un juego debe tener seguridad en el mismo, debe saber los pasos del juego y como explicarlo para saber entrar en la acción.
- Debemos tomar e cuenta la cantidad de los participantes por cada juego, es recomendable que se integre el mayor numero de personas a la actividad, también debemos tomar en cuenta las edades con el tipo de juego a realizar.
- Es sumamente importante que cuando hagamos un juego se tome en cuenta el lugar o espacio para el mismo, así como el clima para ese momento.
Objetivos de los juegos
- Conocimiento del grupo, consolidación grupal.
- Desarrollo de las actividades grupales: responsabilidad, sinceridad, trabajo en equipo, relaciones mutuas, tomar iniciativas, sentido común.
- Desarrollar la creatividad y la imaginación.
- Remarcar el potencial y las virtudes de los integrantes.
- Apertura de la actividad: concentración del grupo, llevar al grupo a una situación de motivación para continuar con la actividad.
Consejos para el coordinador
- el objetivo educativo: la elección del grupo debe estar de acuerdo con el contenido de la actividad y responde a los objetivos que se quieren lograr.
- ¿Qué hay que tomar en cuenta?
- Numero de participantes.
- Edad de los participantes.
- Capacidad de entendimiento.
- El lugar y los recursos.
- Condiciones de seguridad para el desarrollo del juego.
- Condiciones climáticas.
- Preparación del coordinador: debe estar bien preparado, conocer exactamente las reglas del juego que quiere transmitir y cual es el equipo que necesitas para hacerlo.
- Conducción y ejemplificación del juego:
- Transmitir en pocas palabras el objetivo del juego y sus reglas.
- Demuestra y ejemplifica, eso ayuda a entender
- Participación de todos los representantes: trata de que todos los representantes participen en el juego o actividad, por lo tanto hay que crear variedad de tipos de juegos, de estructuras y de cualidades que se necesiten para la actividad, y trata de que todos se involucren.
- Finalización de juegos o actividades: Se deben para que siempre que lleguen a su máxima expresión, no debemos extendernos demasiado, debemos preocuparnos de que todos queden con ganas de jugar de nuevo.
- Como hacer participar a los “perdedores” en el juego: se deben evitar sacar del juego a los que pierden, ya que por lo general estos son los más débiles o los que necesitan apoyo.
- Autocontrol y critica: luego de la actividad, analiza tu participación y realiza una reflexión de lo que se aprendió en la misma.
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